為幫助新護(hù)士快速融入我院職工群體，建立組織歸屬感，盡快走向工作崗位，創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，我院于2014年8月1日開始對24名新畢業(yè)護(hù)士和7名新調(diào)入護(hù)士進(jìn)行為期三個(gè)月的崗前培訓(xùn)。

新護(hù)士的崗前培訓(xùn)是我院護(hù)理系統(tǒng)中各級護(hù)理人員在職教育的重要組成部分，也是護(hù)士在職繼續(xù)教育的一個(gè)開端。全面的、系統(tǒng)的崗前教育，是護(hù)生從學(xué)校到臨床、從理論到實(shí)踐的橋梁，可以使其更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)；為新護(hù)士實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換引路指航，使新護(hù)士樹立正確的護(hù)理理念，規(guī)范護(hù)理行為；同時(shí)也增強(qiáng)新護(hù)士的臨床工作責(zé)任感和增進(jìn)主人翁意識，為新護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)快遞的提升設(shè)置了一個(gè)平臺(tái)。

崗前培訓(xùn)以講座、經(jīng)驗(yàn)分享、示范練習(xí)、考核相結(jié)合的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及醫(yī)院護(hù)理的基本情況、規(guī)章制度、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、基礎(chǔ)護(hù)理操作、護(hù)理理論知識等多方面，著重強(qiáng)調(diào)護(hù)士人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和職業(yè)技能的提高?；A(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)由歷屆操作優(yōu)秀的老師示范教學(xué)，為新護(hù)士練習(xí)，練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。

在培訓(xùn)過程中，新護(hù)士認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，尤其積極練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能，不斷改進(jìn)，不斷完善。通過培訓(xùn)，新護(hù)士意識到醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的重要，了解了醫(yī)院的五常法精益管理，掌握了一定的醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，并認(rèn)識到給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需求，用愛心去幫助每一個(gè)患者，這不僅能提高醫(yī)院的質(zhì)量，同時(shí)還能為患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。培訓(xùn)還讓新護(hù)士更深一層的認(rèn)識到作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)護(hù)理操作的程序，還要明確每一項(xiàng)工作的內(nèi)容及責(zé)任，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，同時(shí)努力做到本職工作，不斷的提高自己專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識。

新畢業(yè)護(hù)士崗前培訓(xùn)不僅能鞏固新護(hù)士的護(hù)理基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化基本功，提升基礎(chǔ)護(hù)理操作能力，達(dá)到新護(hù)士從醫(yī)學(xué)院校學(xué)生到醫(yī)務(wù)工作角色順利轉(zhuǎn)換的目的，使新護(hù)士也能以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)進(jìn)入臨床工作。