她用自己生命的光和熱溫暖著那些身患疾病陷入困境的人，默默奉獻(xiàn)著自己一顆火熱的心，她沒有可歌可泣的事跡，也沒有震驚世人的言語，在平凡的護(hù)理工作中，她如一滴無名的小水珠，沒有色彩，沒有光環(huán)，也沒有鮮花簇?fù)?，奮斗在自己的崗位上，然而，正是這樣的一名普通白衣天使，每天用自己這微不足道的小水滴，澆灌和愛撫著每一個(gè)需要澆灌和愛撫的身心，使周圍都感愛到愛。她就是ICU護(hù)士——孟煥。

救死扶傷、兢兢業(yè)業(yè)。記得2012年12月，急診科接送到一位急性心肌梗死的病人，送到ICU時(shí)已經(jīng)心跳呼吸驟停，從同事手中接過病人，她就忙著心臟按壓、氣管插管、上呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)……，腎上腺素1mg靜推，5%SB60ml靜推，阿托品1mg靜推……，恢復(fù)了心跳，血壓60/28mmHg，多巴胺160mg微泵注入，熟練的搶救配合，精煉的護(hù)理技術(shù)讓這位危重患者的病情很快穩(wěn)定了下來；當(dāng)然除了每天緊張、急湊的搶救工作之外，面對一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的危重患者，需要我們更細(xì)致的照顧和更嚴(yán)密的觀察，從每天早上床上擦浴、一口口給患者喂食、指導(dǎo)患者進(jìn)行肺功能鍛煉、協(xié)助患者肢體關(guān)節(jié)活動，她都身體力行，一絲不茍。她用瘦小的身體、辛勤的汗水讓一個(gè)又一個(gè)危重患者擺脫了死亡的威脅，重拾了嶄新的生命。

不計(jì)回報(bào)、默默奉獻(xiàn)。她擔(dān)任了科室教學(xué)秘書一職，從實(shí)習(xí)生入科起，她就對每一位同學(xué)進(jìn)行全面評估，依據(jù)起性格特征及專業(yè)基礎(chǔ)安排適合的帶教老師，并要求其書寫《實(shí)習(xí)生日志》，督促其學(xué)習(xí)，也監(jiān)督教學(xué)過程，提高教學(xué)效果；與此同時(shí)，她還制定了ICU帶教老師管理制度，從聘用、培訓(xùn)和考評等方面對科室護(hù)理教師隊(duì)伍進(jìn)行管理，達(dá)到了規(guī)范化護(hù)理帶教的目的。

不斷進(jìn)取，勇于鉆研。在專業(yè)知識和實(shí)踐能力方面，她一直都未放慢自己前進(jìn)的步伐，利用業(yè)余時(shí)間她完成了南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理研究生進(jìn)修班課程，并通過了同等學(xué)歷《西醫(yī)綜合》科目的考試。她積極參與各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，2012年4月，她和科室其他幾位高年資護(hù)士一起開展了床邊連續(xù)性血液凈化技術(shù)，還參與了床邊纖支鏡吸痰、肺灌洗術(shù)的護(hù)理配合，并熟練掌握，對于Ⅲ度及以上壓瘡患者，她積極為患者進(jìn)行了VSD引流及濕性愈合的護(hù)理新方法，提高了壓瘡患者的護(hù)理水平。

因?yàn)閷ψo(hù)理事業(yè)的熱愛，當(dāng)初她選擇了這份艱辛的職業(yè)；也因?yàn)樗龑ψo(hù)理事業(yè)的熱愛，她仍堅(jiān)守著這份事業(yè)，永不停止的為危重患者提供更加安全、周到、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。